妇女的权利就是人权，儿童的权利也是人权。
研究儿童权利批判理论、人权教育，以及塑造了联合国人权史的女性。
丽贝卡·阿达米是斯德哥尔摩大学教育学副教授。她发展儿童权利批判理论，研究人权教育，并发掘那些在联合国塑造人权的女性的历史，其中许多人来自全球南方。
她曾作为富布赖特学者在纽约哥伦比亚大学访学。在斯德哥尔摩大学，她在儿童与青少年研究跨学科硕士项目中任教，并是“教育中的哲学与批判研究”研究组成员。
她关于外交领域女性的写作于 2022 年获得国际研究协会外交研究分会颁发的贝尔塔·卢茨奖。
关于《Childism, Intersectionality and the Rights of the Child》一书的访谈
儿童占世界人口的三分之一以上，而作为一个多元群体的“儿童”涵盖了所有其他边缘群体。然而，关于社会正义局限的理论通常并未认识到，儿童还因基于年龄的权力结构而受到额外的边缘化。
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The affirmative potential of critical theory
交叉性团结所设想的人权联盟，正视为公平而团结行动的群体之间的多样性：它是为所有人争取更多人权的政治与社会诉求，也是跨越差异的联盟，共同对抗相互交织的忽视、战争、殖民主义和贫困。
了解更多纽约联合国总部《世界人权宣言》70 周年纪念展
为纪念 1948 年通过的《世界人权宣言》70 周年，摄影展“Women who helped shape the declaration”由联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯与联合国大会主席玛丽亚·费尔南达·埃斯皮诺萨共同开幕。展览以 Women and the Universal Declaration of Human Rights（2019）一书为基础。
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近期成果
Nayia Christodoulou, University of Galway · 儿童权利批判理论
UN Chronicle · 儿童权利批判理论
Manfred Liebel, socialnet Rezensionen · 儿童权利批判理论
Stockholm University, Centre for the Advancement of University Teaching · 人权教育
