Rebecca AdamiAssociate Professor · Universität Stockholm
Associate Professor · Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Stockholm

Frauenrechte sind Menschenrechte, und Kinderrechte sind Menschenrechte.

Forschung zu kritischer Kinderrechtstheorie, Menschenrechtsbildung und den Frauen, die die Menschenrechtsgeschichte der Vereinten Nationen geprägt haben.

Book launchArchive photo from the UNRebecca Adami at the UNRebecca Adami speaking at the UNBegum Shaista Ikramullah, delegate of PakistanWomen delegates of the UN Sub-Commission
Rebecca Adami
Über

Rebecca Adami ist Associate Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Stockholm. Sie entwickelt eine kritische Kinderrechtstheorie, forscht zur Menschenrechtsbildung und arbeitet die Geschichte der Frauen auf, viele von ihnen aus dem Globalen Süden, die die Menschenrechte bei den Vereinten Nationen geprägt haben.

Sie war Fulbright-Stipendiatin an der Columbia University in New York. An der Universität Stockholm lehrt sie im interdisziplinären Masterstudiengang Kindheits- und Jugendforschung und gehört der Forschungsgruppe Philosophical and Critical Studies in Education an.

Für ihre Arbeiten über Frauen in der Diplomatie erhielt sie 2022 den Bertha-Lutz-Preis der Diplomatic Studies Section der International Studies Association.

Interview · Queen Mary, University of London

Interview zum Buch Childism, Intersectionality and the Rights of the Child

Kinder machen mehr als ein Drittel der Weltbevölkerung aus, und „Kinder“ als heterogene Gruppe umfassen alle anderen marginalisierten Gruppen. Dennoch erkennen Theorien über die Grenzen sozialer Gerechtigkeit die zusätzliche Marginalisierung von Kindern durch altersbezogene Machtstrukturen meist nicht an.

Mehr erfahren
Queen Mary, University of London
Bücher

Über Frauen in der Geschichte der UN und kritische Kinderrechtstheorie

Open Access
Women and the Universal Declaration of Human Rights
Women and the UDHR

Jeder Frau und jedem Mädchen gewidmet, die nach Höherem streben.

Mehr erfahren
Open Access
Women and the UN: A New History of Women's International Human Rights
Women and the UN

Eine kritische Geschichte der Frauen, die die Menschenrechte bei den Vereinten Nationen geprägt haben.

Mehr erfahren
Open Access
The Rights of the Child: Legal, Political and Ethical Challenges
The Rights of the Child

Rechtliche, politische und ethische Herausforderungen bei der Verwirklichung von Kinderrechten.

Mehr erfahren
Open Access
Childism, Intersectionality and the Rights of the Child: The Myth of a Happy Childhood
Childism and Intersectionality

Über Diskriminierung von Kindern.

Mehr erfahren
Artikel in der UN Chronicle

The affirmative potential of critical theory

Intersektionale Solidarität denkt Bündnisse für Menschenrechte, die der Vielfalt der Gruppen gerecht werden, die sich gemeinsam für Gleichberechtigung einsetzen: politische und soziale Forderungen nach mehr Menschenrechten für alle und Allianzen über Unterschiede hinweg gegen sich überlagernde Formen von Vernachlässigung, Krieg, Kolonialismus und Armut.

Mehr erfahren
Rebecca Adami speaking at the United Nations
Öffentliche Fotoausstellung

70 Jahre Allgemeine Erklärung der Menschenrechte im UN-Hauptquartier, New York

Zum 70. Jahrestag der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte von 1948 wurde die Fotoausstellung „Women who helped shape the declaration“ von UN-Generalsekretär António Guterres und der Präsidentin der Generalversammlung María Fernanda Espinosa eröffnet. Sie beruht auf dem Buch Women and the Universal Declaration of Human Rights (2019).

Zur Ausstellung
Rebecca Adami at the photo exhibit at UN Headquarters
Aktuell

Neueste Arbeiten

Alle 52 Einträge
2026Rezension
2025
Book review in the International Journal of Children's Rights

Nayia Christodoulou, University of Galway · Kritische Kinderrechtstheorie

Rezension
2025Essay
2025
Review of Childism, Intersectionality and the Rights of the Child (in German)

Manfred Liebel, socialnet Rezensionen · Kritische Kinderrechtstheorie

Rezension
2025
Interdisciplinarity in Higher Education: Challenges and Possible Pedagogical Gains

Stockholm University, Centre for the Advancement of University Teaching · Menschenrechtsbildung

Bericht