التربية على حقوق الإنسان
تتناول أبحاثي في التربية النقدية على حقوق الإنسان إشكاليات من الحقل متعدد التخصصات لدراسات حقوق الإنسان، مستندة إلى علم الاجتماع ودراسات الطفولة والقانون وتاريخ العلاقات الدولية.
أعتمد التحليل النظري غير المثالي ومنظور التمييز ضد الأطفال والسرديات المضادة لتعميق مفاهيم العدالة الاجتماعية والممارسة الديمقراطية في التعليم بوصفه عملية علائقية. وأولي اهتمامًا خاصًا للتمييز القائم على العمر والظلم المعرفي وأوجه اللامساواة التقاطعية التي تعقّد طموحات العدالة في التربية على حقوق الإنسان.
فصل: Human Rights Education and Epistemic Justice
اقرأ المزيد
فصل: The Critical Potential of Using Counter Narratives in Human Rights Education
اقرأ المزيد
أطروحة دكتوراه، جامعة ستوكهولم، 2014.
Revisiting the past: human rights education and epistemic justice
كثيرًا ما تروي التربية على حقوق الإنسان تاريخها كأن الفاعلين الغربيين وحدهم صنعوه. تعيد هذه المقالة الاعتبار لإسهامات النسويات من الهند وباكستان وأمريكا اللاتينية في الأمم المتحدة بعد الحرب العالمية الثانية، دعمًا لفهم أكثر تعددية للحقوق العالمية.
اقرأ المقالة
مقالات ومحاضرات وتغطيات إعلامية
Stockholm University, Centre for the Advancement of University Teaching
Chapter in Nordic Perspectives on Human Rights Education (Routledge)
Human Rights Education Review
Ethics and Global Politics
Doctoral dissertation, Stockholm University
Journal of Philosophy of Education
Ethics and Education
Chapter in Critical Human Rights, Citizenship, and Democracy Education (Bloomsbury)
Journal of Philosophy of Education
Pedagogisk filosofi
لا توجد نتائج مطابقة لهذا البحث.